Spelenderwijs worden kinderen in dit spel uitgedaagd om na te denken over zichzelf. Hoe denken, voelen en gedragen zij zich in verschillende situaties?
Op de kaartjes wordt het woord autisme niet gebruikt. Hierdoor kan dit spel worden ingezet als start van een begeleidingstraject gericht op psycho- educatie bij autisme of in een gesprek met een groepje kinderen.
Het spel bestaat uit verschillende soorten kaartjes:
Stellingkaartjes
- Op een stellingkaartje staat aan de voor- en achterzijde een uitspraak. Welke stelling past het meest bij jou? De stellingen zijn niet altijd een tegenovergestelde van elkaar.
- Het is de bedoeling dat je moet nadenken en in gesprek gaat met anderen over wie jij bent en hoe jij je gedraagt in verschillende situaties.
- Kies de stelling die jou het best omschrijft en vertel waarom je deze keuze hebt gemaakt.
Situatiekaartjes
- Op de situatiekaartjes staan verschillende momenten van een dag beschreven (thuis, school of vrije tijd).Gedraag jij je in alle situaties hetzelfde of zijn er verschillen?
- Kies bij elk situatiekaartje verschillende stellingkaartjes die bij jou passen in die situatie.
Schaalvraagkaartjes
- Wat is voor jou een moeilijke situatie of wanneer kun jij juist goed reageren op anderen? Beschrijf kort de situatie en kies vervolgens een schaalvraagkaartje die bij deze gebeurtenis past. Waat op de schaal sta jij met jouw gedrag? En anderen?
Dit spel sluit aan bij de boeken Ik en autisme en Autisme in mij. De stelling op de kaartjes zijn gebaseerd op de stelling uit beide boeken.
De kaartjes kunnen zowel los als in combinatie met de boeken wordt ingezet.
Uitvoering
- 50 dubbelzijdige stellingkaartjes
- 6 situatiekaartjes
- 8 schaalvraagkaartjes
- 5 informatiekaartjes
